Diseño de Estrategias de Mercadotecnia para una Microempresa caso La Huasteca

La siguiente investigación tiene como objetivo primordial sugerir a los propietarios de la microempresa “La Huasteca” estrategias de mercadotecnia que ayuden a dar a conocer, posicionar y retener a los clientes actuales. La principal problemática que tiene la microempresa es que no tiene ninguna estrategia de publicidad, por tal motivo las personas de la región de Amecameca al no conocer la existencia de la misma recurre a otras empresas para adquirir los productos

Uso de las TIC como plataforma de trabajo e investigación para el estudiante de educación básica regular EBR

La tecnología, en los tiempos actuales, ha dejado de ser un tema propio de los científicos. Las Tecnologías de la Información y Comunicación, fueron las que más rápido ganaron la aceptación de la humanidad, formando parte de sus quehaceres diarios. Asimismo, las innovaciones tecnológicas, se han desarrollado de manera importante para el desarrollo cognitivo en las Escuelas o Colegios de todo el mundo. La manera como se introduce en la educación las Tecnologías de la Información y Comunicación (TIC), forma parte de un planeamiento educativo, considerando estrategias eficaces para el desarrollo del alumnado, dirigidas por docentes bien capacitados en el manejo de las TIC, a nivel mundial. El valor pedagógico e instrumental, dirigido a contribuir al desarrollo humano, también contribuirá al desarrollo del aprendizaje en los distintos niveles de educación. Los docentes, acostumbrados al uso de la pizarra, a los dibujos y/o láminas gráficas, deben considerar actualmente, la importancia de saber operar: equipos de video, equipos de audio, equipos de proyección audio-visual y equipos de cómputo, utilizar Enciclopedias y Pruebas interactivas, Páginas Web, Programas Informáticos y Aplicaciones, para utilizar estas herramientas en el desarrollo de los temas de la currícula educativa, procurando que exista una continua interacción en el aula. El desafío de los docentes de hoy, consta de una buena capacitación en las TIC y saber aplicar las TIC en la labor educativa, para lograr las metas de rendimiento académico escolar.Resumen. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 06 Introducción . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. 07 CAPITULO I . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 Las Tecnologías de la educación y la comunicación . . . . . . . . . . . .. 10 Conceptos básicos. - La Tecnología . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. .. 12 La Informática . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . . . . . . . . . . . 14 Las generaciones de las computadoras . . . . . .... . . . . . . . . . . . . . . . . . 15 El Internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 19 Relación de las características del internet frente a las TIC . . . . . . . . . . 19 Las ventajas que presenta el internet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 22 Las etapas de la evolución del Internet . . . . . . … . . . . . . . . . . . . . . . .. . 25 Las Telecomunicaciones . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . 28 La ingeniería de las comunicaciones (áreas de trabajo) . . . . . . . . . . . . . 30 La telefonía IP . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ….. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 30 Las principales ventajas de la telefonía IP . . . …. . . . . . . . . . . . . . . . . .. 31 Tecnologías que favorecen el aprendizaje en los colegios . . . . . . . . . . . . 32 La pizarra digital, la pizarra digital interactiva . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 32 La pizarra digital interactiva …. . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . ……..33 Los Displays táctiles . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 34 Los proyectores 3D, La Tablet . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 La notebook, la laptop, el Smartphone . . . . . . . . . . . . . . …. . . . . . . .... 36 Ventajas del smartphone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 47 Riesgos del Smartphone . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . …. . . . . . . .. 47 CAPITULO II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .38 Las tecnologías de la información y comunicación y su integración a la educación . . . ……………………………………………………………………….. 48 La implementación de las TIC en las aulas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 45 El E-Learning . . . . . …... . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 46 El B-Learning . . . . . . . . . . . . ….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 52 El M-Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 54 El U-Learning . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56 CAPITULO III . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 El proceso actual del aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60 Objetivos generales . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Objetivos concretos . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62 Determinación y Formulación de objetivos . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64 Los procesos o fases del aprendizaje . . ….. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65 El desarrollo de la Programación de una Unidad de aprendizaje . . . . . . 67 Desarrollo de objetivos específicos (Área Psicomotriz) . . .. . . . . . . . . . . . 68 Desarrollo de objetivos específicos (Área Intelectual) . . . . .. . . . . . . . . . 69 Desarrollo de objetivos específicos (Área Socio-Emocional) . . . . . . . . . .71 Las Teorías del aprendizaje orientadas a las TIC. . . . . . . . . . . . … . . . . .73 La teoría general de sistemas . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .74 La teoría cibernética y el aprendizaje . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 76 La educación electrónica . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . .78 Recursos para implementar un área virtual. . . …. . . . . . . . . . . . . . . . 80 Técnicas de estudio para mejorar el aprendizaje . … . . . . . . . . . . . . . . . 81 CAPITULO IV . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Las ventajas, desventajas, conclusiones y recomendaciones del uso de las TIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ..87 Ventajas de las TIC en la educación. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 87 Desventajas de las TIC en la educación. . . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . …….89 Conclusiones sobre las TIC en la educación . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Recomendaciones sobre las TIC en la educación. . . . . . . . . . . . . . …. 91 REFERENCIAS .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . . . . .94Trabajo de investigació

El control interno y su incidencia en la gestión de inventarios en el departamento de logística del Hospital Belén de Trujillo 2017

La presente investigación se desarrolló como consecuencia de haberse detectado deficiencias en los procesos de control interno en el Hospital Belén en la Ciudad de Trujillo. Dichas deficiencias vienen afectando otras actividades del mencionado nosocomio y por ende resultó pertinente encontrar la relación entre control interno y su incidencia en la gestión de inventarios del Hospital Belén en la Ciudad de Trujillo en el año 2017. La metodología empleada incluyó técnicas de encuesta, análisis documentario y observación para la cual se confeccionó tanto el cuestionario como la respectiva guía de observación. La encuesta fue aplicada a los trabajadores del Área de Logística, que son responsables de las dos variables de este estudio que son Control Interno y Gestión de Inventarios y la observación se aplicó al ambiente físico del área de Control Patrimonial y támbien a los procesos de generación de margesí, distribución interna de los bienes y equipos y toma de inventario. El análisis documentario se enfocó en revisar memorándums, resoluciones e informes relativos al área de Control Patrimonial. Los resultados obtenidos apuntan a que el Control Interno, desde la perspectiva de los trabajadores por los trabajadores sí incide significativamente en la Gestión de Inventarios. Esto se desprende de la evaluación que los colaboradores hacen de ambas variables del estudio.This research was developed as a consequence of having detected deficiencies in the internal control proceses in Belen Hospital in Trujillo city. Those deficiencies are afecting other activities of the named hospital and because of this it was pertinent to find the relationship between internal control and its incidence in inventory management in Belen Hospital in Trujillo City at the year 2017. The metodology applied included technics as survey, documentary analysis and observation for what it was elaborated the questionary and the observation guide. The survey was applied to the employees of logistic area which are responsible of the two variables of this research which are internal control and inventary management. The observation was applied to the physical environment of the equity control an also to the proceses of generation of margesí, internal distribution of the goods and equipment and taking inventory. The documentary analysis was focused in revised memorandums, resolutions and reports related to equity control area. The found results aim to Internal Control affects significantly to the inventory management. This implies that the Hospital which is object of this research will shoud correct the proceses of internal control in order to change the unfavorable impact of inventory management.Tesi

Hydrologic Modelling of an experimental area in the Guayas River basin to quantify liquid and solid flow production.

La cuenca del Río Guayas es considerada como la zona de mayor producción agrícolaganadera del Ecuador, por tanto su estudio es importante para tener una producción sustentable y sostenible en el tiempo. Su área abarca una superficie de 3 millones de ha, está conformada por zonas altas ubicadas sobre la Cordillera Occidental, zonas medias situadas en las laderas de la cordillera y zonas bajas que corresponde a las grandes llanuras aluviales de la costa donde se asienta la mayor concentración de población. Debido a la estructura morfológica de la cuenca y a los procesos antropogénicos que se desarrollaron sin tomar en cuenta planes conservacionistas adecuados en manejo de cuencas hidrográficas, las zonas bajas son las que mayormente se han visto afectadas durante años, por eventos de inundación frecuentes y prolongados, que generan grandes pérdidas materiales e incluso vidas humanas, afectando severamente su potencial económico y limitando el transporte fluvial. Siendo por este motivo, de fundamental importancia la determinación de la producción de caudales y sedimentos que se aportan al Río Guayas. El objetivo de esta tesis es la modelación hidrológica de la microcuenca del Río Toachi, tributario del Río Guayas, para cuantificar la producción de caudales líquidos y sólidos que se generan a partir de la caracterización morfológica e hidrometeorológica. Se aplicaron modelos hidrológicos y empíricos integrando los Sistemas de Información Geográfica (SIG) en el tratamiento de información espacial, generando una gran base de datos georreferenciada de la cuenca de estudio. Como resultado, se obtuvieron los parámetros morfológicos del relieve, de la forma y relativos a la red hidrográfica a nivel cuenca de estudio y sus unidades hidrológicas (subcuencas), destacando la forma alargada de la cuenca con pendientes fuertes en la cabecera, accidentadas en la zona media y suave en la desembocadura, con una superficie de 50.371,74 ha. Presenta valores de densidad de drenaje bajos con crecientes de menor magnitud y menor probabilidad de ocurrencia de eventos torrenciales, con un bajo poder erosivo. Se generaron los mapas temáticos como: topográfico, hidrográfico, orientación, iluminación y pendientes de las laderas, suelo, uso del suelo y cobertura vegetal, isotermas, isoyetas, zonas climáticas. Se realizó un estudio de los parámetros hidrometeorológicos y su dinámica en la cuenca de estudio a nivel zonas para cuantificar los caudales líquidos por medio del HECGeo-HMS. Se calibró y validó el modelo hidrológico HEC-HMS ® cuantificando el caudal simulado a la salida de la cuenca de estudio para que pueda ser usado en otras cuencas de iguales características morfométricas. Se calcularon los factores de la Ecuación Universal de Pérdida de Suelo (USLE) y la Tasa de Erosión Hídrica Superficial de la cuenca del Río Toachi y de las respectivas unidades hidrológicas. Además se realizó la cartografía particular de los parámetros de la USLE de la cuenca del Río Toachi con SIG para un análisis geoespacial.Guayas River Basin is considered one of the greatest farming land and crop yield production areas of Ecuador. So this study is important to have a sustainable production through the time. It comprises 3 million hectares; which is compound by highlands located on the West mountain range, mountain passes located on the slopes and valleys that correspond to vast alluvial plains where most of the population is concentrated. Because of the basin morphological structure and the anthropogenic processes that have been developed regardless of preservation planning programs appropriate for hydrographic basin management, valleys have been mainly affected by frequent and long floods over years. These latter events have cost both damages and even losses of lives drastically altering the economic potential and limiting fluvial transportation. The fact of determining the water level and sediment production that are provided to Guayas River is, thus, of utmost importance. The aim of this thesis is the hydrologic modeling of Toachi River micro basin located within Guayas River basin to quantify liquid and solid flow production that stems from the morphological and hydrometeorological characterization. To this purpose, hydrological and empirical models were applied integrating the Geographic Information Systems (GIS) in the analysis of spatial data, thus, generating a great georreferencial database of the studied basin. As a result, morphological parameters of the relief, the shape and relating to the hydrographic network at a basin studied level and its hydrological units (sub-basin) were obtained. The elongated shape of the basin with steep slopes at the headwaters source, rugged in the passes and smooth in the mouth of the River with an extension of 50.371,74 ha. are highlighted. It presents low density drainage values with a growing water level of less scale and less probability of torrential events resulting in a low erosive power of the basin. Topic maps were generated like: topography, hydrography, orientation, illumination and hillside slopes, soil, soil use and vegetation cover, isotherms, isohyets, climate zones. Hydrometeorological parameters study was made and its dynamic in basin studied level to quantify the liquid flows by HECGeo-HMS. The hydrologic model HEC-HMS ® was calibrated and validated quantifying the water level simulated at the end of the studied basin in order to be used by other basins with similar morphometric characteristics. Universal Soil Loss Equation (USLE) and Superficial erosion rate factors of the Toachi River basin and its hydrologic units were calculated. And the particular cartography of the USLE parameters of the Toachi River basin with GIS for a geospatial analysis was made.Facultad de Ciencias Agrarias y Forestale

Percepción de los pacientes titulares y familiares respecto a la satisfacción de la atención en el servicio de odontología del policlínico Sanidad PNP - Puno - 2020

Objetivo. En el presente trabajo de investigación se toma una especial atención por realizar un estudio que permita medir la satisfacción de los pacientes titulares y familiares atendidos en el servicio odontológico del policlínico Sanidad PNP Puno 2020. Materiales y Método. El diseño del estudio es de tipo cuantitativo no experimental, cuyo método de estudio es descriptivo, observacional, prospectivo de corte transversal. La muestra consta de 240 pacientes atendidos en el periodo de 02 meses durante el año 2020 entre titulares y familiares a los cuales se les aplico una ficha de datos con la escala de satisfacción en cuando a la atención recibida tabulando los datos para obtener los resultados. Resultados. La evaluación de la percepción de los pacientes titulares y familiares respecto a la satisfacción de la atención odontológica tuvo una muestra de 240 pacientes encuestados; 120 titulares y 120 familiares, donde 102 son mujeres 43% y 138 son varones 57%. El estudio evidencia una percepción de la satisfacción con tendencia negativa, con una satisfacción media con 40.4% siendo está más notoria entre los pacientes varones con un 25.4% y un 15% de pacientes femeninas, percepción de la satisfacción baja con 39.2% siendo esta igual en ambos géneros con 19.6%; y percepción de la satisfacción alta solo un 20.4%, teniendo el género femenino el menor porcentaje, con solo el 7.9 % y el género masculino con 12.5; entre las 02 categorías de pacientes vemos que los pacientes titulares brindan una percepción de la satisfacción de 42.5% satisfacción media, 40.8% satisfacción baja y 16.7% satisfacción alta; lo que indica que estos tienen una percepción negativa; los pacientes familiares evidenciaron que 38.3% tienen una satisfacción media, 37.5% satisfacción baja y 24.2% satisfacción alta, lo que indica que los pacientes familiares tienen una mejor percepción respecto a la satisfacción en la atención del servicio de odontología. Conclusión: Los pacientes titulares y familiares del Policlínico Sanidad PNP Puno, evidencian una percepción de la satisfacción con tendencia negativa, la cual va de satisfacción media a satisfacción baja respecto a la atención en el servicio de odontológica.Tesi

Testbed para el estudio de la tecnología de redes definidas por software para la carrera de Telecomunicaciones de la Universidad Técnica del Norte

Diseñar un Banco de Pruebas (Testbed) para la enseñanza e investigación de la tecnología de Redes Definidas por Software (SDN) en la carrera CIERCOM/CITEL de la Universidad Técnica del Norte que permita el análisis del comportamiento de una red de datos tradicional versus una SDN.El presente trabajo describe el diseño e implementación de un banco de pruebas (Testbed), con el fin de entender el comportamiento y aplicación de las Redes Definidas por software versus las redes tradicionales. Para lo cual, se ha tomado tres métricas de referencia a partir del RFC 2544 para su posterior análisis en la red SDN, así como se ha propuesto tres ambientes de práctica los cuales cumplen con el objetivo de proporcionar herramientas que permitirán a los estudiantes de la carrera el conocer, entrenar e investigar acerca de la tecnología SDN. Como punto de inicio se realiza una investigación bibliográfica de la tecnología SDN, su arquitectura básica, comunicación, controladores y protocolo OpenFlow. Además, se presenta el software de emulación Mininet como una herramienta para el uso e investigación de esta tecnología. A continuación, el trabajo se enfoca en la creación, verificación y emulación de cada uno de los escenarios SDN planteados a través de los controladores Pox y Floodlight. Además, se presenta paso a paso la implementación, configuración y ejecución del Testbed SDN en el centro de datos de la carrera, donde posteriormente se procederá con la aplicación de tres ambientes de práctica, cada uno con planteamiento y objetivos distintos. Para finalmente, analizar el funcionamiento del Testbed SDN a partir de la evaluación de las métricas latencia, jitter y throughput de cada escenario de prueba realizado. Además, se realiza un estudio de los resultados obtenidos en cada uno de los ambientes de práctica ejecutados para comparar el funcionamiento de estos en una red SDN versus una red tradicional.Ingenierí

Efecto de vidrio reciclado y cenizas de café arábico en la resistencia a la compresión del pavimento rígido f’c = 210 kg/cm2

Esta investigación considera como objetivo el determinar el efecto de vidrio reciclado y cenizas de café arábico en la resistencia a la compresión del concreto del pavimento rígido (f´c = 210 kg/cm2 ), lo cual se consideró como metodología que el tipo de investigación es aplicada ya que se tendrían que hacer las muestras y de tipo experimental pura ya que se están trabajando con variables que no se encuentran en alguna norma técnica y su función es experimentar con estos dos aditivo que son las cenizas de café y el vidrio reciclado.Se consideró apropiado utilizar 63 probetas, las cuales están distribuidas en la mezcla patrón, el concreto con vidrio reciclado en las dosificaciones de 5%, 7% y 10% y el concreto con cenizas de café arábico en las dosificaciones de 3%, 5% y 7%. Los resultados obtenidos muestran que la adición del vidrio reciclado disminuye proporcionalmente al porcentaje que se le agrega al concreto y también los resultados obtenidos muestran que la adición de las cenizas de café arábico disminuye proporcionalmente al porcentaje que se le agrega al concreto. Por lo cual se recomienda trabajar con las dosificaciones más bajas para lograr un resultado más óptimo